Inverseco - Les SES en vidéos
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    • 2. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
    • 3. Comment se forment les prix sur un marché ?
    • 4. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
    • 5. Comment s’organise la vie politique ?
    • 6. Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
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      • Comment les revenus et les prix influencent-ils la consommation des ménages ?
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    • 1. Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
    • 2. Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
    • 3. Quelles sont les principales défaillances du marché ?
    • 4. Comment les agents économiques se financent-ils ?
    • 5. Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?
    • 6. Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
    • 7. Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
    • 8. Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
    • 9. Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
    • 10. Voter : une affaire individuelle ou collective ?
    • 11. Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
    • 12. Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
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        • C2 - La production dans l'entreprise
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        • C5 - Régulations et déséquilibres macroéconomiques
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        • C2 - Groupes et réseaux sociaux
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        • C2 - Action publique et régulation
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      • C1 - Les sources de la croissance économique
      • C2 - L'instabilité de la croissance
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      • C2 - Comment rendre compte de la mobilité sociale ?
      • C3 - Quels liens sociaux ?
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      • C1 - Pouvoirs publics et justice sociale
      • C2 - Marché du travail et gestion de l'emploi
      • C3 - Quelles politiques pour l'emploi ?
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PREMIÈRE ES - REGARDS CROISES
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Chapitre 2 - Action publique et régulation

Vidéo 1 : Comment l'Etat-providence contribue-t-il à la cohésion sociale ?
1. Définissez la cohésion sociale.
2. Illustrez les trois moyens dont dispose l’État pour contribuer à la cohésion sociale.
3. Distinguez les notions de disqualification sociale et de désaffiliation.

Vidéo 2 : Comment un phénomène social devient-il un problème public ?
1. Que montre l’exemple des accidents domestiques et des accidents de la route ?
2. Définissez la notion de mise à l’agenda politique.
3. Quels sont les phénomènes sociaux que l’Etat prend en charge ?
4. Quelles sont les étapes qui permettent de passer d’un phénomène social à un problème public ?
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